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Los recursos económicos insuficientes son la mayor barrera al acceso a la educación, respondieron los jóvenes en la Encuesta de Percepción de Educación. Escuche la conversación con la Directora Ejecutiva de Empresarios por la Educación y conozca más sobre los resultados.
“Ellos quieren aprender, pero con formatos, contenido y lenguajes diferentes a los tradicionalesˮ.
John Jairo Arboleda
Rector de la Universidad de Antioquia
De los jóvenes se dicen muchas cosas: que no quieren estudiar, que prefieren ganar dinero, que no se comprometen. Los estereotipos que se han creado alrededor de su relación con las redes sociales han contribuido a que esas ideas, a veces sin mucho fundamento, se extiendan.
Mónica Hernández, profesora de la Escuela de Finanzas, Economía y Gobierno de la Universidad EAFIT e investigadora sobre educación, afirma que muchos expertos durante un tiempo consideraron que las juventudes ya no estaban interesadas en la educación, “que solo buscaban cursos cortos o que su máxima aspiración era convertirse en youtubers o influencers. Pero hay cifras y estudios que muestran lo contrario”.
La Encuesta de Opinión en Educación de la Fundación Empresarios por la Educación revela que los jóvenes no solo quieren estudiar, sino que le dan relevancia a la educación para mejorar sus condiciones socioeconómicas, sus habilidades para el trabajo y creen que es fundamental para lograr los cambios que la sociedad necesita. Incluso un estudio de la Universidad Externado de Colombia muestra que el 80 % de los jóvenes cree que ir a la universidad es importante para su futuro.
John Jairo Arboleda, rector de la Universidad de Antioquia, afirma que no hay duda de que los jóvenes sí desean estudiar, pero quieren un cambio de perspectiva: “Como universidades tenemos la enorme tarea de encontrar las claves para dialogar con las nuevas expectativas de los jóvenes, por supuesto, garantizando la formación humanista y los estándares de calidad que nos caracterizan”.
Mónica Ospina, directora de Medellín Cómo Vamos, opina que los cambios en el modelo de educación son retadores, implican un desarrollo tecnológico y “seguir creando y promoviendo estrategias que acerquen a los jóvenes a la educación y permitían que cada vez sean más los que finalicen sus estudios”.
“Ellos quieren aprender, pero con formatos, contenido y lenguajes diferentes a los tradicionalesˮ.
John Jairo Arboleda
Rector de la Universidad de Antioquia
Siempre quise estudiar. No por costumbre ni por obligación, sino por me gustaba aprender. Quería ser profesora o médica, pero luego descubrí mi pasión por el diseño.
Desde que estaba en primaria soñaba con ir a la universidad, pero como mis padres no contaban con el dinero para pagarme una institución privada imaginé que iría a una pública. Sin embargo, un año antes de graduarme gané una beca completa para estudiar en la universidad que yo quisiera. Entonces, en 2015 ingresé al pregrado de Ingeniería en Diseño de Producto de la Universidad EAFIT, luego, en 2018, gané un concurso de diseño que me permitió realizar un curso de verano en Madrid.
La universidad me dio la oportunidad más importante: conocerme a mí misma, aprender de profesores que amaban lo que hacían y disfrutaban compartiéndolo, gracias a eso pude construir una vida profesional exitosa.
Desde que me gradué en 2020 trabajo para una compañía estadounidense, y esto me ha permitido continuar con mi sueño de estudiar, ahora estoy matriculada en Diseño y Gestión de la Moda Textil, mi segundo pregrado, en la Universidad de Medellín.
Deseo que en mi vida la academia esté siempre presente porque en mi experiencia la educación ha resultado transformadora. Como jóvenes siempre anhelamos construir un mundo mejor para nosotros y no tengo duda de que la universidad es el lugar ideal para empezar a trabajar por ese propósito.
María Magdalena Ruiz Patiño
Estudiante
26 años
María Magdalena Ruiz Patiño
Estudiante
26 años
Siempre quise estudiar. No por costumbre ni por obligación, sino por me gustaba aprender. Quería ser profesora o médica, pero luego descubrí mi pasión por el diseño.
Desde que estaba en primaria soñaba con ir a la universidad, pero como mis padres no contaban con el dinero para pagarme una institución privada imaginé que iría a una pública. Sin embargo, un año antes de graduarme gané una beca completa para estudiar en la universidad que yo quisiera. Entonces, en 2015 ingresé al pregrado de Ingeniería en Diseño de Producto de la Universidad EAFIT, luego, en 2018, gané un concurso de diseño que me permitió realizar un curso de verano en Madrid.
La universidad me dio la oportunidad más importante: conocerme a mí misma, aprender de profesores que amaban lo que hacían y disfrutaban compartiéndolo, gracias a eso pude construir una vida profesional exitosa.
Desde que me gradué en 2020 trabajo para una compañía estadounidense, y esto me ha permitido continuar con mi sueño de estudiar, ahora estoy matriculada en Diseño y Gestión de la Moda Textil, mi segundo pregrado, en la Universidad de Medellín.
Deseo que en mi vida la academia esté siempre presente porque en mi experiencia la educación ha resultado transformadora. Como jóvenes siempre anhelamos construir un mundo mejor para nosotros y no tengo duda de que la universidad es el lugar ideal para empezar a trabajar por ese propósito.
